黑龙江百余名小学教师参加人工智能通识课研修

中新网哈尔滨11月3日电 (韩雪)11月2日，“国培计划(2026)”黑龙江省人工智能通识课教师培训在哈尔滨市建工小学举办。黑龙江省各地百余名小学教师参加此次培训，消费预算管理观摩人工智能通识课程现场教学，并围绕基层学校课程实施与跨学科教学展开交流。黑龙江教师发展学院数智教育研究培训中心相关负责人出席活动。

参训教师参观了建工小学校园及科创场馆。消费预算管理学校展示了依托AI平台对班级管理数据的可视化呈现，舞蹈、书法、计算机、科学实验室等功能教室同步开放，参训教师对此表现出浓厚兴趣。建工小学此前已入选国家级人工智能通识教育优质课程资源库，其智能教学评价案例获得中国教育科学研究院课程教材研发中心认可。

示范课环节，授课教师面向五年级学生讲授《识别语音提问》，借助黑龙江省人工智能通识教学平台，引导学生操作语音交互功能。同时，还为三年级学生开设《体验语音识别》课程，通过体验式任务介绍语音识别技术及其应用场景。一位参训教师课后对记者说：“学生不是在听讲技术原理，而是在调试中自己发现问题。”

研修论坛以“双轨落地·融课育人—普通小学AI通识课程规范落地与跨学科创新应用”为主题，聚焦师资短缺条件下课程如何落地的问题。建工小学介绍了“省级课程兜底保障+学科融合提质”的做法，涵盖教研队伍搭建、教材研读、课时安排及跨学科融合等方面。

据黑龙江省教育厅2026年6月发布的《黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，黑龙江省中小学人工智能通识课程每学年不少于8学时，自2026年秋季学期起全面开设。黑龙江教师发展学院数智教育研究培训中心此前已完成黑龙江省3600余名教师的教材培训任务。(完)

来源：中新网教育成长；原文日期：2026-11-03。内容经中文改写，请以原文为准。